Αιχμές και Νύξεις
Περί καμερών κυκλοφορίας…
Σε καθημερινή βάση αφουγκραζόμαστε, ότι πρόκειται να τοποθετηθούν επτά κάμερες στην οδό τάδε για την ρύθμιση της κυκλοφορίας. Την άλλη μέρα το ίδιο για άλλη οδό κ. ο. κ. Είναι κάτι παρόμοιο με τη σύμβαση 717 για τη ρύθμιση της κινήσεως των τρένων που ακόμα την αναζητούμε και την ονειρευόμαστε. Την τελευταία 20ετία βρισκόμουν στη Βουλγαρία για προσωπικούς λόγους και εδώ και 20 χρόνια τοποθετήθηκαν ή μάλλον άλλαξαν όλοι οι σηματοδότες με σύγχρονους, ακόμη και φωνητικούς για άτομα στερούμενα δράσεως, ώστε να διευκολύνονται και αυτά μια και δεν μπορούν να διευκολυνθούν από τους φωτεινούς σηματοδότες!
Αυτή λοιπόν η φροντίδα για να τηρούμε το ενωσιακό δίκαιο, είχε ως αποτέλεσμα τη σύγκρουση των αμαξοστοιχιών στα Τέμπη και μας καθιστά προτελευταίους σε όλες τις κλίμακες με τελευταία τη Βουλγαρία. Τώρα πότε θα ολοκληρωθεί αυτό το πρόγραμμα τοποθετήσεως συγχρόνων σηματοδοτών στη χώρα της Φαιδράς Πορτοκαλέας είναι άγνωστο και δεν αποκλείεται, όταν ολοκληρωθεί και στη χώρα μας, να έχουν αλλάξει τα δεδομένα προς το καλύτερο και θα πρέπει να προσαρμοσθούμε στα νέα, ώστε να αποφεύγουμε τα πρόστιμα και τις παρατηρήσεις από κάθε κυρία Κοβέσι. Προφανώς είμαστε της θεωρίας: «Αγάλι, αγάλι γίνεται η αγουρίδα μέλι».
Μαθήματα ελληνικής…
Αφουγκράσθηκα ότι πρόκειται να λειτουργήσουν στο εξωτερικό 230 σχολεία- φροντιστήρια για την εκμάθηση της Ελληνικής Γλώσσης και από τους Έλληνες της διασποράς, όσο και από φιλέλληνες. Εδώ χρειάζεται μεγάλη προσοχή τι γλώσσα θα διδάξουν, διότι εκτός από την Γλώσσα του Παπαδιαμάντη και του Σολωμού έχουμε τελευταίως και τα ελληνέζικα. Πρέπει λοιπόν να προσεχθεί το θέμα αυτό, ώστε να μην προκληθούν δυσάρεστες εντυπώσεις από παράπονα, ότι δεν κατανοούν τον Παπαδιαμάντη, τον Παπαρρηγόπουλο και άλλους σπουδαίους συγγραφείς του περασμένου αιώνα, όπως να μην ανατεθούν τα φροντιστηριακά μαθήματα της ελληνικής σε δασκάλους που δεν γνωρίζουν την γλώσσα. Διότι παρατηρήθηκε και αυτό, εστάλη στη Γερμανία δάσκαλος που δεν έχαιρε καλής φήμης και όταν έφθασε στη Γερμανία και τον δέχθηκαν καλημερίζοντάς τον «Καλώς τον LEHRER», δηλαδή καλώς τον δάσκαλο, αυτός αιφνιδιάστηκε και είπε: -Πότε, κιόλας έμαθαν, ότι είμαι λέρα; Γι’ αυτό μεγάλη προσοχή ποιοι θα επιλεγούν και με τι κριτήρια θα επιλεγούν, ώστε να μη γίνουν ρεζίλι και αυτοί που θα επιλεγούν και αυτοί που θα τους επιλέξουν!
Τα ζωάκια τα καημένα!
Διαμαρτύρονται και παραπονιούνται Έλληνες τουρίστες στη Μέση Ανατολή, ότι δεν τους δέχονται να ταξιδέψουν αεροπορικώς με τα ζωάκια τους. Και δείχνουν όλη τους τη συμπάθεια προς τα ζωάκια τους, αλλά δεν δείχνουν την ίδια συμπάθεια και προς τους συνανθρώπους τους, που και αυτοί θέλουν να ταξιδέψουν, χωρίς την απαραίτητη συντροφιά των ζωακίων, που άλλωστε Έλληνας ποιητής έγραψε το ποίημα: Ποτέ δεν θα πειράξω/τα ζώα τα καημένα/μην τάχα σαν κι εμένα/κι εκείνα δεν πονούν.
Άλλο δεν θα πειράξω τα ζώα τα καημένα και άλλο να έχει το ζωάκι του ο συνεπιβάτης μου, που ναι μεν το λατρεύει και που ίσως έχει συνηθίσει όλες τις οσμές του, αλλά κανείς δεν με υποχρεώνει να τις αποδέχομαι κι εγώ, ο ποταπός μεν, ιδιόρρυθμος δε ως προς τη συντροφικότητα των ζωακίων. Διότι, αν ήθελα ζωάκι ή ζωάκια συντροφιάς, θα αποκτούσα το είδος και το μέγεθος του ζωακίου, ώστε να εθισθώ και στις οσμές του, το τρίχωμά του και ό,τι άλλο ευφραντικό διαθέτουν τα ζωάκια, που ανεμπόδιστα περιφέρονται στις οδούς και τις ρύμες, ανακουφιζόμενα εν μέση οδώ, χωρίς κανενός να καίγεται καρφί για την αηδία που προκαλούν οι αφοδεύσεις τους, μηδέ και των πρώτων Πολιτών των πόλεων όπου αφήνουν το αποτύπωμά τους.
